钱学森之问

钱学森之问的意思

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱学森对中国的教育和科技发展提出更高期待：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？这便是著名的“钱学森之问”。

钱老这句“为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？”便是著名的“钱学森之问”。

钱学森之问的背景

钱学森之子钱永刚回忆：1984年，钱学森提出第六次产业革命的理论，提出基于能源危机、粮食危机等问题，提出知识密集型农产业的思考，学术界对这些理论反响不大，基本上无人关注无人践行，在这种情况下，父亲才明白，自己不仅要提出理论，还要有意识地培养这方面的人才，所以才有著名的“钱学森之问”，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

钱学森之问的各界回应

1、2010年5月4日，温家宝总理来到北京大学，与同学们共度过五四青年节。一位学生向温总理提出了如何理解钱学森关于中国大学为什么培养不出杰出人才的问题。温家宝说：“钱学森之问对我们是个很大的刺痛，也是很大的鞭策。钱学森先生对我讲过两点意见，我觉得对同学们会有用，一是要让学生去想去做那些前人没有想过和做过的事情，没有创新，就不会成为杰出人才；二是学文科的要懂一些理工知识，学理工的要学一点文史知识。”总理接着说，大学改革要为学生创造独立思考、勇于创新的环境。大学还是应该由懂教育的人来办。教育家办教育不是干一阵子，而是干一辈子。大学还应该逐步改变行政化，按照教育规律办学。大学应该以教学为中心，使学生德智体美全面发展。学生作为学校的主体在教育改革中处于重要地位。

2、针对如何回答著名“钱学森之问”的问题，即目前中国教育的瓶颈问题——如何培养创新型人才？教育部政策法规司原司长孙霄兵说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要创新人才培养的模式，这将改革教育质量评价制度和人才评价制度。

3、钱学森的弟子之一，全国人大代表、中国工程院院士杜善义，以及曾师从诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的全国人大代表、中国科学院院士陈和生接受记者专访，他们认为，普遍存在于社会的浮躁情绪，是人才培养过程中的最大敌人。

钱学森之问的思考

钱老指出这个问题是睿智的，他为此而担忧是有根据的，因为像钱学森这样的杰出人才，我们的大学培养出的确实是太少了。如何才能培养出像钱学森这样的杰出人才？这是人才培养方面一个具有战略意义的重大课题。我思考这一问题的起点是：首先看看钱学森先生是如何成为钱学森的？看看他的成长与成就伟业之路，对于我们破解这一重大课题，应当有所启发和借鉴。

钱学森先生认为，中国要有大的发展，需要更多的钱学森，即需要更多出色的科技创新人才和领军人物。因此，如何培养杰出人才的问题，就成为钱学森先生最看重和最思虑的事。

钱学森之问解决办法

1、杰出人才的培养需要高素质的教师
2、杰出人才的培养需要高素质的校长
3、杰出人才的培养需要改革高考制度
4、杰出人才本人应该对本专业有浓厚的个人兴趣
5、高校是培养未来精英阶梯
6、家庭应培养孩子的好奇心
7、社会应营造容错试错氛围
8、开发、推翻，并创造出新东西
9、创造力多产生于学科交叉和融合
10、创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力